Общие сведения
Мои достижения
Инфознайка
Методическая копилка
Обобщение опыта
Учащимся
Гостевая книга
Моя визитная карточка
Здравствуйте коллеги, участники олимпиады "Учитель XXI века" и все те, кто зашёл на эту страницу случайно.Участие в подобной олимпиаде принимаю впервые.Что заставило меня это сделать? Всегда интересно пообщаться с умными, творческими людьми, познакомиться с новыми методическими находками и идеями. Кроме того интересно сравнить уровень своих знаний и умений в области Интернет-технологий с другими, ведь всё познаётся в сравнении.
Итак, я учитель информатики и ИКТ в МОУ СОШ №11 города Палласовки Волгоградской области. В 1995 году окончила педагогический университет по специальности "физика и математика". Но так сложилось, что вместо математики пришлось поближе познакомиться с информационными технологиями, тогда ещё предмет назывался ОИВТ, а компьютеры - КУВТ-86. Но в душе я всегда оставалась физиком, и даже сейчас, преподавая информатику, использую примеры из любимой науки. Моё педагогическое кредо созвучно словам известного физика Макса Планка о том, что "наука представляет собой внутренне единое целое и её разделение на отдельные области обусловлено природой человеческого сознания". А информатика как нельзя более точно подтверждает эти слова, так, как изучая основные принципы работы с информацией, информационные процессы и другие основные понятия предмета мы рассматриваем примеры из различных областей знаний, укрепляя межпредметные связи. В моей методической копилке немало интегрированных уроков, разработанных совместно с преподавателями географии, музыки, изобразительного искусства.
Чем больше знакомлюсь с различными программами, тем сильнее понимаю, как много я ещё не знаю! Поэтому планы наполеоновские: создание своего сайта, применение дистанционного обучения, участие в конкурсах и сетевых сообществах педагогов.
Российская школа XXI века для меня - это школа, выпускники которой не только владеют хорошими знаниями, но и умеют правильно ориентироваться в современном потоке информации. А без использования Интернет-технологий это уже практически невозможно.
